Curso de Formação em Técnicas de Educação Somática

A Happy Dance está promovendo o Curso de Formação em Técnicas de Educação Somática, proposta esta que vem de encontro com a nossa filosofia de pensar o movimento, a dança, o corpo. A formação será ministrada por Débora Bolsanello, pessoa extremamente capacitada e de uma delicadeza muito grande. Convidamos você a vir somar conosco!

Lembramos que a confirmação da inscrição da Formação deve ser feita impreterivelmente até o dia 30/03/2009.

Todos os alunos receberão um certificado que será expedido por MOVIMENTO – Enseignement et Recherche en Éducation Somatique, segundo os critérios listados no site: www.movimentoes.com.

As datas do curso serão as seguintes:

• Módulo de base (56 horas): 9h00 às 16h00
  18/19/20 abril; 11/12/13 junho; 14/15/16 agosto 2009.
  
• Módulo intermediário (56 horas): 9h00 às 16h00
  18/19/20 setembro; 10/11/12 outubro; 13/14/15 novembro 2009
  
• Módulo avançado (56 horas): 9h00 às 16h00
  05/06/07 março; 30 abril/ 01/02 maio; 03/04/05 junho 2010.

Currículo da Débora Bolsanello (diretora de MOVIMENTO)

• Enseignement et Recherche en Éducation Somatique, sediada em Montreal, Canadá. Pós-graduada e mestre em Educação Somática pela Université du Québec à Montréal. Diplomada pelo Centre de Recherche en Antigymnastique de Montréal, sob a direção de Yanik Koram (psicóloga) e Thierry Dumont (osteopata), alunos de Mezières, Godelieve Denys-Struyf, Silvie Boë e Thérèse Bertherat. Formada pelo Centre Pilates de Montréal, por Ann mcmillan (bailarina).
• Site : www.movimentoes.com ( MOVIMENTO – Centro de Formação e Pesquisa em Educação Somática)

Para mais informações entre em contato com a gente pelo telefone (41) 3252-2642 ou por e-mail - happydance@terra.com.br.

Aproveitando que estamos falando sobre a Formação em Educação Somática, deixamos um pensamento de Feldenkrais relacionado ao processo de aprendizagem da dança. Feldenkrais afirma que em período de aprendizagem o "como se faz" deve substituir o "o que se faz", seu conselho é o seguinte: “faça cada movimento bem lentamente, aprecie a sensação de prazer, não tente fazer bem, não tente fazer harmoniosamente, insista sobre o conforto, a leveza, não se preocupe em ser eficaz, não se concentre, não se pergunte no começo como isso será no fim, e faça um pouco menos do que você é capaz de fazer”(Feldenkrais, 1980, p.7).

Esperamos vocês para somar conosco. Com certeza será uma grande oportunidade de trocas, conhecimento e fortalecimento de sua prática de corpo!

Oficina de Teatro

A Oficina de Teatro na Happy Dance tem como objetivo desenvolver a personalidade de forma equilibrada, fazendo florescer no aluno a clareza do raciocínio, o equilíbrio emocional e a iniciativa de ação, que é o embasamento na concepção de desenvolvimento do ser humano. E essa concepção leva em conta as diferentes características de cada aluno, sendo assim o ensino é, individualizado e, dado de acordo com essas características.

Na prática dramática, imaginação, idéias e sentimentos são representados através do movimento, do som, da imagem e da ação. Conhecer as convenções e as regras da linguagem dramática e teatral habilita os alunos a criar formas que tornam mais concretas as suas idéias e sentimentos, consolidando assim o conhecimento de si, dos outros e do mundo.

Nas atividades dramáticas e performativas, é clara a intenção de comunicação, de construção e interpretação de sentidos como forma de comunicar com o nosso mundo interior e com o mundo em que vivemos. No processo dramático os participantes permutam de lugar; ora são intérpretes (atores), ora são espectadores; interpretam conteúdos sociais e íntimos, negociando e refletindo sobre os sentidos que produzem.

Este processo fornece, ainda, um contexto favorável para falar e ouvir (dialogar) que é central no trabalho teatral. Por outro lado, ao criar desafios que promovem a criatividade na resolução de problemas contribui, através da superação dos constrangimentos presentes neste processo criativo, para um sentimento de realização que promove a auto-estima e a auto-confiança dos alunos.